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在英语课堂教学中，作为主导力量的教师在教学中通过各种教学策略培养高中学生的自主学习能力，因为这一核心能力在学生们走出校门踏入社会后依然是可以让他们受益的，有利于他们的终身学习。在时下的很多高中英语课堂教学中，依然有相当数量的教师在课堂上不知不觉地占据了主体地位，从而无形中削减了学生自主学习的机会。