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近年来,合作学习教学法作为一种突出学生主体地位的新型教学模式,被越来越多的小学语文教师应用到阅读教学中,显著提升了阅读教学质量,提高了学生阅读水平,有助于学生综合能力与素质的发展。本文探析了合作学习在小学语文阅读教学中的实施机制和教学反思。
探析合作学习在小学语文阅读教学中的实施机制和教学反思
【摘 要】
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近年来,合作学习教学法作为一种突出学生主体地位的新型教学模式,被越来越多的小学语文教师应用到阅读教学中,显著提升了阅读教学质量,提高了学生阅读水平,有助于学生综合能
【机 构】
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昆山市玉山镇同心小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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