联想S5 Android也能像iOS一样流畅

来源 :计算机与网络 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wstpxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近日,联想S5终于发布,为琳琅满目的千元机市场增添了一抹不一样的元素。而在发布后的几轮开售更是被消费者一抢而空,在電商平台更是拿到了98%的好评率,千元机市场不乏有优秀的产品,但像联想S5这样的实属难得,那么联想S5是如何做到的呢?下面就来重点分析一下。
  联想S5优秀体验的背后是优化得当
  在如今的手机市场,各厂家都在堆手机的参数,而对于系统优化的重视程度显然不高。在众多的手机中,如果不在系统上多下功夫,那么即便搭载骁龙845也会导致手机卡顿严重。联想S5运行的是基于Android 8.0进行深度定制的ZUI 3.7(即将推送ZUI 4.0)。熟悉安卓的人都知道,在安卓的版本中,版本越高就是代表着会有更流畅的体验。而目前Android 8.0则是最高的版本了,这也是为什么目前厂商用安卓升级版本来宣传自己产品原因。
  在日常使用时,联想S5并没有受限于处理器而卡顿,相反的是,联想通过对ZUI的深度优化将骁龙625的全部性能发挥了出来。开启了“GPU呈现模式分析”后,在日常刷微博时,有着极为不错的流畅度。
  在玩游戏环节,联想S5也有着非常不错的流畅度。在普通场景下竟然保持在了25~30帧左右,毕竟处理器为骁龙625,这个成绩已经非常难得,可见联想的优化功底有多强悍了!


  联想S5“软实力”还有更多惊喜
  对于现今的一款智能手机来说,如果单一的只靠堆砌硬件是无法真正留住用户的,而联想S5除了拥有最强的系统优化,在本地化的服务上也是十分给力的,除了拥有最基本的骚扰拦截等功能,联想S5搭载的ZUI加入了控制应用自启的功能,并且还可以阻断应用之间的链式启动,还可以通过智能的算法在后台进行清理任务。这样做的好处无疑是可以增加系统流畅度的同时还能增加手机的续航时间。
  同时,联想S5还拥有许多尝鲜功能,例如应用分身、U-Touch等,不同于其他厂商的应用分身,联想S5可以将任意APP进行分身,而U-Touch则是目前全面屏中,最好用的手势操作方案了。
其他文献
【摘要】数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容。所以,对于每个人来说,在小学阶段学好计算,并形成一定的计算能力,已成为小学数学研究的重要问题。然而,数学教学中最头疼的就是计算教学。在计算教学中如何使学生学得愉快、学得有情趣,值得每一位数学老师深思。  【关键词】数学 计算教学 计算能力  一、开发生活资源,体现数学价值  数学课程标准指出,数学教学必须从学生熟
摘要:随着教育体制的改革,何如使游戏可以加强教学成果,而又不使游戏课堂教学中“喧宾夺主”,如何处理好游戏与教学之间的平衡,是大多数教育工作者普遍关注的问题。就小学数学与游戏之间的关系加以阐释,以及游戏在教学中产生的积极影响。根据当下较为经典的游戏案例,总结了三种两者有效结合的科学途径,以供参考。  关键词:游戏 小学数学 途径  小学数学与游戏之间密切相关,在小学数学教育中,始终存在游戏的影子,而
在新课程标准中明确提出,数学教学应与学生现实生活相联系,在结合教材进行教学时,也要密切联系学生生活实际,从学生已有的生活经验与知识出发,创造出合理的、有助于学生自主
介绍了六枝矿务局煤与瓦斯突出的概况,以及该局综合防突措施的研究和应用情况.
不管是UI还是交互都是属于从国外传进来的“舶来品”,在翻译成中义的时候可能会出现一些词不达意的错误。在传播过程中,这蝗错误可能会被进一步的放大。我们可以在网上看到很多
【摘要】初中英语教学中,要提高学生的英语综合素质,就要采用有效的英语教学方式,避免教学内容枯燥,引导学生对英语知识学习产生兴趣,有助于促进课堂教学质量,针对初中英语教学有效性展开研究。  【关键词】英语教学有效性教学模式按照新课程标准,初中英语教学要切实地提高学生的英语综合素质,就要注重引导学生的英语知识学习,采用有效的英语教学方式,让学生对于英语知识深化理解,提高英语知识运用能力。  一、在初中
初中生学习语文的积极性不高,归根结底是我们的语文课堂效率太低,学生普遍感到收效甚微。对此,作为一线的语文教师首先必须对目前的课堂教学进行深刻的反思,及时地审视初中语文课
《手机模拟大师》运行攻略1.先进《手机模式大师》官网(如果搜索网站没搜到,先搜"鲁大师"进《鲁大师》官网然后点顶部"手机模拟大师"标签),下载最新正式版安装。2.在顶部点击"应用中
<正> 热风压是一种非机械能量的附加压力,对矿井的通风系统有很大的破坏作用。矿井深部恒定的高温点产生着恒定的热风压,而具有周期性的可变高温点,则使热风压处于周期性的变
摘要:新的课程标准要求,学生是课堂学习的主体,要发挥学生的参与、合作潜能,教师要发挥教师的主导作用,要组织好学生的学习。所以,教师要做好导言者,要科学地进行启发性和艺术性的教学,激发学生的思维能力,设计好教学环节。  关键词:初中数学 课堂效率 学习兴趣  随着新一轮课程改革的发展,新的教学理念也发生着很大的变化更新。新课程标准要求,学生是课堂学习的主体,要发挥学生的参与、合作潜能,教师要发挥教师