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“双创”教育背景下,创新创业教育与专业教育在很多职业院校仍处于疏离的状态。实践证明,高职院校在推进“双创”教育的过程中,需要以专业教育为依托,而在专业教育教学过程中如能融入创新创业元素,则能更好地帮助学生理论运用于实际,更快地胜任现实工作。本文结合日常教学实践,以“财务管理”课程教学为例,提出基于创业计划的会计课程教学的改革尝试。