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语文是一门综合学科,所涉及的内容像宇宙一般,包罗万象,广阔无边。阅读教学正是走进语文的一条捷径,读一本好书,犹如品一盏香茶,让人心旷神怡,受益颇多。所以,阅读是语文教学中不可或缺的一部分,但是基于现实,小学生的阅读能力普遍较差,教师如何引导小学生阅读,提高其阅读水平,成为有待解决的教学难题。