【摘 要】
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阅读是高中英语教学重要组成部分,意在培养学生归纳、总结、获取知识等多方面能力.但目前高中英语阅读教学不尽人意,大部分教师在讲解阅读文本时缺乏深度解读意识和能力,学生
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阅读是高中英语教学重要组成部分,意在培养学生归纳、总结、获取知识等多方面能力.但目前高中英语阅读教学不尽人意,大部分教师在讲解阅读文本时缺乏深度解读意识和能力,学生只能理解文本表层含义,无法较好地提高学生阅读能力.尤其随着新课程改革全面实施,如果教师的教学观念一直停留在传统教学方式阶段,必然无法实现高效阅读教学.对此,教师可从多元视角解读文本,促使学生准确梳理文本脉络,深入理解文本传递的思想感情,品味独特的写作特征,全面提高英语阅读教学质量.
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