论文部分内容阅读
兴趣是调动学生思维,探求知识的内动力.在音乐教学中如能使原来无声、不动的内容转化成有声、活动的动态画面,使学生有一种身临其境的感觉,则能充分调动起学生的一切积极因素,使课上得生动活泼,充满情趣.同时,对于培养学生的音乐兴趣,大面积的提高教学质量也有很大的作用.
音乐插上兴趣的翅膀——浅谈音乐教学中学生兴趣的培养
【摘 要】
：
兴趣是调动学生思维,探求知识的内动力.在音乐教学中如能使原来无声、不动的内容转化成有声、活动的动态画面,使学生有一种身临其境的感觉,则能充分调动起学生的一切积极因素
【机 构】
：
河北省三河市新集小学,河北,三河,065200
【出 处】
：
读与写(下旬)
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
素质教育理念下,在小学数学课堂教学中,教师不仅要传授给学生数学理论知识,更重要的是要培养学生良好的数学思维能力,这样学生才能够对所学数学知识有更为透彻的理解和认知,
初中化学是学生第一次接触化学知识,利用趣味化实验,不仅能够更加激发学生学习化学的兴趣,还能够提高学生理解和记忆化学基本知识点的能力.同时,在趣味性的实际的化学实验过
估算是日常生活所必需的能力,但在实际的教学工作中,我们很多教师都感到难以操作,不能确定教学目标如何定位,如何加强估算.在平常的实际教学中,我们教师要努力去挖掘教材中隐
改革开放以来，我国城镇化水平不断提高，对于建设用地的需求量不断增加。在严守十八亿亩耕地红线的前提下，要求充分盘活农村宅基地以缓解城镇建设用地缺口;与此同时，在我国当前的
近年来,随着一系列教学改革政策的制定与实施,人们的教学思想得到了前所未有的改变与解放,同时,诸多具有良好教学效果的教学方法也得到了广泛地普及和应用,为构建现代化的高
中学体育课成绩的评价,是中学体育课程教学和管理的重要环节,建立健康教育影响下的中学体育课成绩评价体系是中学课程改革亟待解决的问题.
美术教育的“一项重要目标”即培养儿童的创造力,而今的素质教育也正是强调了这一点,中学美术教育以训练学生的创造性思维并能创造出想象中的艺术形象为任务之一.
对于小学阶段的学生来说,最重要的就是提高学生的解题能力,但是,往往会因为学生的审题错误,而降低了解题的正确率,所以,在教学过程中,教师应该加强对学生审题能力的培养,使学
国内职业倦怠实证研究很少以劳动教养工作人民警察这个特殊群体为对象。
本文以湖南省某直属劳动教养管理所工作人民警察为被试进行研究。旨在找出这个特殊群体工作压力
摘 要 孩童具有活泼好动等特点，在教学过程中要注意结合孩童的这些生理和心理特点，进行课程的改革。主要通过实例，介绍小学英语课堂活动化教学的意义及具体做法，并探讨其重要性以及应注意的问题。 关键词 小学英语；课堂活动化；教学方法 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）28-0074-01 小学英语课堂活动化教学就是指教师运用课堂教学资源，在课堂上展开与学生的