聿怀初级中学的研学课程，
　　从1.0版本的“无头苍蝇”，
　　渐渐做到现在自定义为2.5版本的PBL。
　　把绕过的弯路与大家分享，
　　或许大家就可以走得更顺吧。
　　最让自己感动的是学校领导一直的支持，
　　研学这个事情，
　　还真是需得领导特别支持才能开展。
　　之前看了故宫博物院单霁翔在亚布力论坛上的演讲，
　　他谈到了要让每一位到故宫的游客都有尊严地参观，
　　我印象很深刻。
　　如何让我们每一位学生也有尊严地参与研学，
　　也是我们要思考的问题。
　　上学期，
　　学校组织了约4000人次的学生免费到校外研学，
　　而要参加寒暑假的长途研学，
　　则要以学业成绩说了算，
　　学校还再补贴，
　　尽管学生家庭经济都不错，
　　学校也仍然保持这种普惠性的做法。
　　就是要让每一位参与研学的学生，
　　有足够的尊严和这个年龄该有的面子。
　　培养什么人，怎么培養人，为谁培养人。
　　在研学旅行实践的课程设计中，
　　我们是必须最先考虑这三个问题的，
　　才能让学生跟着正确的步伐向前进！