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为了提高美国学生的外语能力以适应经济全球化的需要,美国教育界和外语界在20世纪末颁布了以“5C”为主要内容的《21世纪外语学习目标》,给美国外语教育改革带来了质的改变。同样中国分别于2001年和2003年颁布了《全日制义务教育普通中学英语课程标准(实验稿)》)和《普通高中英语课程标准(实验稿)》。本文试图通过对中关两国外语课程标准的基本理念、主要内容,以及标准的实施状况等内容进行比较研究,探讨中关两国外语课程发展的趋势和外语课程改革的经验对我国的有益启示。