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【摘 要】教育强国是国家战略。大学教育是培养社会主义现代化建设高端人才的重要途径，大学教师是大学教育的灵魂，事关大学教育的质量和成败。思想道德建设是建设德艺双馨大学教师队伍的关键。本文论述了新时代大学教师思想道德建设存在的问题及其加强改进大学教师思想道德建设的意义方法途径。
【关键词】思想道德建设;大学教师;问题;意义方法
大学教育是衡量一个国家教育水平高低的重要标准;大学教育是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的智力支撑和文化保证。加强大学教师思想道德建设是提高大学教育教学水平的重要途径和方法。要通过加强大学教师政治品德建设、思想品德建设和职业道德建设，提高大学教师思想道德水平。
要加强大学教师政治品德建设。政治是灵魂，是一切工作的生命线。政治挂帅是中国共产党成功领导中国革命、建设、发展的宝贵经验。政治品德是大学教师思想道德的核心。要始终热爱祖国。中国的高级知识分子绝大部分都是爱国的。在建国之初，不少华裔科学家、大学教授、高级知识份子及商人、企业家，抱着一颗爱国之心，舍弃国外优厚的待遇、优美环境和条件，冲破阻力毅然决然义无反顾回到自己的国家，不计待遇、不顾条件艰苦和环境恶劣，投身祖国教育、科研、建设。中国的发展强大，离不开这些爱国之士的奉献。然而，也有及少数知识份子，总是认为西方的月亮比中国圆，千方百计离开中国投靠外国，有的甚至通过自己的科研技术特长对付中国。要始终热爱中国共产党。中国旧民主主义失败的教训和新民主主义成功的经验证明，没有中国共产党，就没有中国革命和中国建设的成功，就没有中国发展壮大的今天。可是，总有那么极少数知识分子，利用大学授课、各种论坛，发表极端言论，攻击中国共产党，攻击党的方针政策，造成极其恶劣影响，极大危害毒害头脑不清醒的人们。作为大学教师，不论在大学课堂、讲座、论坛等正式场合，而是在非正式场合，都要宣传正能量、弘扬正能量。要始终热爱人民。人民是历史的创造者，是改革发展创新的主力军。高级知识分子要始终与人民群众同呼吸共命运，要为实现人民对美好生活的向往而贡献知识分子的力量。
要加强大学教师思想品德建设。思想决定行为。良好的思想品德是优秀大学教师的根本标准。大学教师要牢固树立辩证唯物主义思想。要把辩证唯物主义贯穿大学教书育人始终。不论个人、单位还是国家，最大的失败是思想失败。要彻底扫除唯心主义思想，教育新时代大学生牢固树立辩证唯物主义、历史唯物主义思想，牢固树立毛泽东思想精髓实事求是思想。用辩证唯物主义指导教师教学和学生学习，用历史唯物主义坚定四个自信，用实事求是分析解决困难问题和创造未来。大学教师要牢固树立战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维和底线思维，不断提升思想境界。要建设大学教师高尚价值观。要牢固树立为中华民族伟大复兴而教书育人的价值观，并从国家、社会、个人层面，加强社会主义核心价值观教育。要建设高尚的思想道德情操。现在有些大学教师，特别是少数导师级的大学教师，把国家和人民赋予的权力作为个人谋取利益的工具，这种现象国内国外大学都有发生，并时有因导师奴驭学生而导致学生以死反抗的惨剧发生，有的大学教师的行为已经超越的道德底线，构成犯罪了。有的大学教师强迫学生感情，由此导致的惨案也时有发生。
要加强大学教师职业道德建设。大学教师的职业道德决定大学教育教学水平的高低。大学教师要端正学风。大学是一个国家的最高学府，作为大学教师是学术水平和科研能力水平很高的，所以必须坚持终身学习的理念。有的大学教师取得了一定的地位、荣誉和职称之后，学风不正，虚伪浮躁，整天追名逐利，上课应付，错误百出，误人子弟，害人害己。因此，一定要端正学风，严谨治学，学好自己的专業，成为受人尊敬专家，不要认为成为博士、博导就可以躺在安乐椅上睡大觉。大学教师要端正教风。教书是释疑解惑的崇高事业，只有端正教风才能培养出国家的栋梁之才，才能攀登世界科学技术高峰，才能实现中华民族伟大复兴的目标。端正教风，就要牢固树立以学生为中心的思想，做到严谨执教，因才施教，因专业施教，因世界科技前沿信息施教。大学教师要端正学术研究之风。近年来，学术造假问题有增无减。什么原因？不是学术水平低了，归根结底是专家学者的思想境界低了。思想境界低在哪里？低在署名者不研究，研究者不署名，这样自然很难保证科研成果质量，科研数据不是从实验室来，从盗取他人成果得来，从脑海里想象而来，有的导师甚至逼迫学生造假，如果不服从就毕不了业。有的直接盗取他人成果，有的买卖科研成果。学术造假的本质是谋取名利，因为有了科研成果就有了名利。当然也有制度元素，因为科研成果是晋升晋级的必要条件。要有使命感责任感。国是最大家，家是最小国。国家不强大，个人的一切都会清零。大学教师一定要不忘初心牢记使命，用自己教书育人、学术研究的成果报效国家，服务人民，振兴民族，开创未来。
参考文献：
[1]《道德与文明》杂志，2020年1-6期，天津社会科学院主办;
[2]《当代中国价值观研究》杂志，教育部主管，北京师范大学主办，2021年1-3期;中央党校主办，2020年1-24期。
作者简介：
肖小燕，女，1973年8月出生，1996年8月参加工作，籍贯湖南涟源，大学本科学历，娄底广播电视大学工作，政工师职称。研究方向：思想政治工作。
【关键词】思想道德建设;大学教师;问题;意义方法
大学教育是衡量一个国家教育水平高低的重要标准;大学教育是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的智力支撑和文化保证。加强大学教师思想道德建设是提高大学教育教学水平的重要途径和方法。要通过加强大学教师政治品德建设、思想品德建设和职业道德建设，提高大学教师思想道德水平。
要加强大学教师政治品德建设。政治是灵魂，是一切工作的生命线。政治挂帅是中国共产党成功领导中国革命、建设、发展的宝贵经验。政治品德是大学教师思想道德的核心。要始终热爱祖国。中国的高级知识分子绝大部分都是爱国的。在建国之初，不少华裔科学家、大学教授、高级知识份子及商人、企业家，抱着一颗爱国之心，舍弃国外优厚的待遇、优美环境和条件，冲破阻力毅然决然义无反顾回到自己的国家，不计待遇、不顾条件艰苦和环境恶劣，投身祖国教育、科研、建设。中国的发展强大，离不开这些爱国之士的奉献。然而，也有及少数知识份子，总是认为西方的月亮比中国圆，千方百计离开中国投靠外国，有的甚至通过自己的科研技术特长对付中国。要始终热爱中国共产党。中国旧民主主义失败的教训和新民主主义成功的经验证明，没有中国共产党，就没有中国革命和中国建设的成功，就没有中国发展壮大的今天。可是，总有那么极少数知识分子，利用大学授课、各种论坛，发表极端言论，攻击中国共产党，攻击党的方针政策，造成极其恶劣影响，极大危害毒害头脑不清醒的人们。作为大学教师，不论在大学课堂、讲座、论坛等正式场合，而是在非正式场合，都要宣传正能量、弘扬正能量。要始终热爱人民。人民是历史的创造者，是改革发展创新的主力军。高级知识分子要始终与人民群众同呼吸共命运，要为实现人民对美好生活的向往而贡献知识分子的力量。
要加强大学教师思想品德建设。思想决定行为。良好的思想品德是优秀大学教师的根本标准。大学教师要牢固树立辩证唯物主义思想。要把辩证唯物主义贯穿大学教书育人始终。不论个人、单位还是国家，最大的失败是思想失败。要彻底扫除唯心主义思想，教育新时代大学生牢固树立辩证唯物主义、历史唯物主义思想，牢固树立毛泽东思想精髓实事求是思想。用辩证唯物主义指导教师教学和学生学习，用历史唯物主义坚定四个自信，用实事求是分析解决困难问题和创造未来。大学教师要牢固树立战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维和底线思维，不断提升思想境界。要建设大学教师高尚价值观。要牢固树立为中华民族伟大复兴而教书育人的价值观，并从国家、社会、个人层面，加强社会主义核心价值观教育。要建设高尚的思想道德情操。现在有些大学教师，特别是少数导师级的大学教师，把国家和人民赋予的权力作为个人谋取利益的工具，这种现象国内国外大学都有发生，并时有因导师奴驭学生而导致学生以死反抗的惨剧发生，有的大学教师的行为已经超越的道德底线，构成犯罪了。有的大学教师强迫学生感情，由此导致的惨案也时有发生。
要加强大学教师职业道德建设。大学教师的职业道德决定大学教育教学水平的高低。大学教师要端正学风。大学是一个国家的最高学府，作为大学教师是学术水平和科研能力水平很高的，所以必须坚持终身学习的理念。有的大学教师取得了一定的地位、荣誉和职称之后，学风不正，虚伪浮躁，整天追名逐利，上课应付，错误百出，误人子弟，害人害己。因此，一定要端正学风，严谨治学，学好自己的专業，成为受人尊敬专家，不要认为成为博士、博导就可以躺在安乐椅上睡大觉。大学教师要端正教风。教书是释疑解惑的崇高事业，只有端正教风才能培养出国家的栋梁之才，才能攀登世界科学技术高峰，才能实现中华民族伟大复兴的目标。端正教风，就要牢固树立以学生为中心的思想，做到严谨执教，因才施教，因专业施教，因世界科技前沿信息施教。大学教师要端正学术研究之风。近年来，学术造假问题有增无减。什么原因？不是学术水平低了，归根结底是专家学者的思想境界低了。思想境界低在哪里？低在署名者不研究，研究者不署名，这样自然很难保证科研成果质量，科研数据不是从实验室来，从盗取他人成果得来，从脑海里想象而来，有的导师甚至逼迫学生造假，如果不服从就毕不了业。有的直接盗取他人成果，有的买卖科研成果。学术造假的本质是谋取名利，因为有了科研成果就有了名利。当然也有制度元素，因为科研成果是晋升晋级的必要条件。要有使命感责任感。国是最大家，家是最小国。国家不强大，个人的一切都会清零。大学教师一定要不忘初心牢记使命，用自己教书育人、学术研究的成果报效国家，服务人民，振兴民族，开创未来。
参考文献：
[1]《道德与文明》杂志，2020年1-6期，天津社会科学院主办;
[2]《当代中国价值观研究》杂志，教育部主管，北京师范大学主办，2021年1-3期;中央党校主办，2020年1-24期。
作者简介：
肖小燕，女，1973年8月出生，1996年8月参加工作，籍贯湖南涟源，大学本科学历，娄底广播电视大学工作，政工师职称。研究方向：思想政治工作。