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随着新课改和素质教育的不断深入,数学核心素养体系着重培养学生对数学问题的认知能力、分析理解能力、解决问题的技能以及对待相类似问题的学习态度等多个层面。以青岛版小学数学课本为例,着重分析小学数学实践作业的布置现状,并从核心素养的角度改进小学数学实践作业的创新改革方式。需要教师实时更新作业内容设计方法,重视对数学思想的渗透,以及多元化实践作业评价方式的创新。