论文部分内容阅读
本文介绍了现代启发式教学，把培养学生“爱学”、“学会”和“会学”作为现代启发式教学的教学目的，然后就启发式教学方法在物理课堂中的运用，即如何启发学生“爱学”和如何启发学生“会学”这两大问题作了一番探讨。
浅谈初中物理课堂中的启发式教学
【摘 要】
：
本文介绍了现代启发式教学，把培养学生“爱学”、“学会”和“会学”作为现代启发式教学的教学目的，然后就启发式教学方法在物理课堂中的运用，即如何启发学生“爱学”和如何启发
【机 构】
：
广东省梅州市五华县兴华中学,514400
【出 处】
：
中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
目的 探讨积极心理学理论在精神分裂症患者康复护理中的应用效果.方法 回顾性分析该院2014年2月~2015年12月收治的96例精神分裂症患者的临床资料,根据护理方式分为观察组(48
近年来发展起来的肿瘤干细胞理论认为：肿瘤是一种干细胞疾病，由成体干细胞恶性转变而来的肿瘤干细胞是癌症发生发展、转移复发和对放化疗药物耐药的根源。Musashi1是一种进化比
施工企业在项目实施过程中既要追求企业利润又要确保满足质量、安全、进度的要求,只有提高施工现场的管理,才能达到目标的实现.文章分析了当前建筑施工现场管理存在的问题,提
目的 探讨围手术期人性化护理干预对卵巢癌患者术后康复和心理状态的影响.方法 选取2014年6月至2016年4月于本院就诊并接受手术的围手术期卵巢癌患者64例为研究对象,随机分为
当前英语教学改革的核心是要彻底地改变学生原有的单纯接受式的学习模式，建立以自主、合作、探究为特征的新的学习模式。为了实现这一教学目标，笔者在自主学习模式、任务型教学
1临床资料患者，男，46岁，于2010年4月11日在绍兴县中心医院健康体检发现右下肺占位，胸部CT示右下肺占位，考虑炎性假瘤，建议治疗后复查，右上肺多发炎性病变。既往体健，无结核等特殊病史，吸烟20年，25支/d，近3个月来偶有右侧后背部隐痛不适，无咳嗽、咳痰，无畏寒、发热等呼吸系统疾病症状，于当地医院输液抗炎治疗3d（具体不详），为求进一步诊治于2010年4月16日就诊于绍兴市人民医院。
目的 探讨采用心理学策略的干预模式对行螺旋CT增强扫描患者血压、心率及运动性伪影的影响.方法 选择2014年7月至2015年8月于本院采用螺旋CT增强扫描的患者136例,随机分成对