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新课改强调课程内容、教育机制、教学方法等的创新,如何加快推进教育改革步伐,实现数学教学现代化发展目标,是数学教育工作者当前面对的重要课题之一。本文在简要分析学生问题意识不强的原因的基础上,结合北师大版数学教材具体教学案例,探讨了中小学生的数学问题意识培养策略。
中小学生的数学问题意识培养策略
【摘 要】
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新课改强调课程内容、教育机制、教学方法等的创新,如何加快推进教育改革步伐,实现数学教学现代化发展目标,是数学教育工作者当前面对的重要课题之一。本文在简要分析学生问题意识不强的原因的基础上,结合北师大版数学教材具体教学案例,探讨了中小学生的数学问题意识培养策略。
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《中小学生数学问题意识培养实践研究》（课题立项编号[2018]GHB2594）研究成果之一；
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