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现代课堂教学要求以学生为中心,学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识的主动建构者;要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者;要求在学习过程中发挥学生的主动性、积极性。
构建网络环境培养自我探究性学习
【摘 要】
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现代课堂教学要求以学生为中心,学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识的主动建构者;要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意
【机 构】
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牡丹江师范学校黑龙江牡丹江157000
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2007年5期
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