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在本文的研究中,作者基于风险管理的视角,详细分析了当前高校游泳课程教学过程中存在的各种安全风险问题,并对这些风险可能造成的各种损失给予科学合理的评估,并基于此有针对性的提出了优化风险问题的管理措施,将高校游泳教学中可能面临的风险损失降到最低,从而有效提升高校游泳课程教学的整体质量,为学生营造一个安全优良的游泳环境,促进我国高校游泳课程教学普及速率的更好提升。