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本文结合目前语文教学实际,以格式塔心理学完形压强理论和接受美学理论,探讨了在语文课堂教学中创设空白教学的几种有效的教学策略。
语文课堂教学的空白艺术
【摘 要】
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本文结合目前语文教学实际,以格式塔心理学完形压强理论和接受美学理论,探讨了在语文课堂教学中创设空白教学的几种有效的教学策略。
【机 构】
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埇桥区龙王庙中心学校
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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