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由于无人机航拍器拥有体积小、造价低、无维护等优势，其在航拍市场上已经占有了大量份额。目前，我国没有专门针对无人机航拍器进行培训的专门机构或者课程，培养具有一定艺术素养的专业无人机航拍器使用者，发挥无人机航拍器在传媒艺术中的巨大作用是一个重要的课题。
【关键词】无人机航拍器；艺术媒体；飞行控制；培训
随着我国国内无人机技术的快速发展，我国无人机无论在产量上还是质量上都走在世界前列。无人机航拍技术是这几年内新兴的一种利用无人机和智能摄像设备进行航空拍摄的设备。与传统的航空拍摄相比，无人机航拍不需要传统航空拍摄所需要的载人飞行器，飞行员，专业照相设备和专业技术人员，由于无人机不属于航空器范畴，还省去了载人航空拍照存在的政策壁垒。由于无人机本身存在的巨大的成本和技术优势，近年来我国无论在专业无人机还是娱乐性无人机都有巨大的进步。
1 在媒体中无人机航拍的优势
无人机主要分为固定翼飞机和直升机两种，在用途上也是分为专业性无人机和娱乐型无人机，涉及航拍领域也有专业航拍无人机和娱乐性航拍无人机。专业航拍无人机主要是应用于军事，地图测绘，海洋保护，抗震救灾等情况，其航拍搭载平台既有固定翼飞机也有直升机，由于专业航拍存 在很强的专业性，其航拍设备除了无人机平台和航拍设备之外，其飞行控制系统，地面站系统，航空拍摄系统，摄像稳定系统，图像处理软件等匹配系统都要相比娱乐性航拍无人机要复杂得多。
无人机系统相比载人机航拍系统，其本身造价极低，不需要专业的驾驶人员，其无人机系统也不需要专业维护人员，无人机的起降也不需要专业的场地，同时无人机也不存在载人机需要的飞行手续，这些巨大的优势使得无人机无疑成为航拍的最佳手段。无人机体积小，易于运输，在一些突发事件中，无人机可以方便的运输到事发地并进行拍摄，无人机只需要较小的场地就可以完成起降，不会受到拍摄场地的限制，可以到一些非常危险的地方进行拍摄，比如塌方路段，地震灾区等。无人机在对突发事件的报道中，还可以突破传统拍摄的限制，深入到比较危险的地区进行拍摄，给观众朋友更直观的视觉感受，也可以为后方的救灾人员进行有效救护进行指导。在艺术片中无人机可以在我们无法到达的拍摄视角进行艺术拍摄，并进行多维度多角度的拍摄。通过镜头的推拉，可以把景物的壮阔之美表现的淋漓尽致，也可以对景物进行细致的描绘。在重大活动中，无人机航拍利用其在低空中的速度优势，更是可以表现出场面之宏大，气势之宏偉。优秀的艺术作品本身具有强烈的艺术感染力，无人机航拍可以对艺术品进行多方位的全景展示，尤其是对于大型雕塑作品，大型沙盘作品等，通过无人机进行低空的艺术展示，我们对作品会有一个全方位的理解。
除此之外，无人机航拍器在森林防火、保护野生动物、石油管路检查、海洋环境监测、边境巡逻、海洋权益保护、军事侦察、军事作战等方面都有广泛的应用。
2 无人机航拍教学在媒体教学中的必要性
目前，我国专业培训无人机航拍的单位和课程还比较少。目前的无人机航拍主要是以业余爱好者为主，缺乏系统的教学和训练。无人机航拍器的操作是一项比较复杂的技术工作，除了要掌握无人机的起降，悬停，航线作业等基本要求之外，还应该可以对无人机航拍器能进行基本的修理工作。同时，根据无人机航拍器所处环境的不同以及地理天气情况的变化和自身负载情况的变化，我们应对无人机航拍器的飞行结构进行一定的调整。这些需要我们的无人机航拍器使用者具备一定的机械，飞行原理和无线电方面的知识。而由于航拍器产出来的是具有一定艺术价值的作品，这就要求无人机航拍器使用者必须具有一定的艺术素养。目前，我国各类院校没有专门针对无人机航拍器的专业训练。由于航拍器涉及到多个学科，目前的航拍器使用者在知识上都有一定的知识缺陷，这就造成了目前航拍器使用者水平层次不齐的局面。通过对学生进行多学科知识的教学，使其把多科学课知识融会贯通，加强学生实际动手操作能力，使学生可以利用专业知识对无人机航拍器进行使用和维护，并把艺术美学知识贯穿到课程当中，培养出具有较高艺术素养的无人机航拍器使用者。
3 在艺术教学中进行无人机航拍教学
作为一门多学科交叉的学科，在教学中应该坚持以无人机为主线，并把涉及到的其他学科知识融入到教学中来。在无人机操作方面，应该先以电脑模拟为主，让学生建立空间意识和手动操作动作之间的联系。在操作训练初期，由于学生对空间没有一定的意识，如果让学生直接操作无人机会操成无人机坠地损坏。当学生建立起空间意识之后，可以让学生操纵无人机，完成固定飞行动作，加强学生的动手能力。学生熟练掌握飞行技巧之后，无人机使用者要和摄影师共同完成固定路线的摄影拍摄工作，已达成两人逐步磨合，最后达到默契的程度。最后无人机飞行控制员和摄影师要实现对不同场景实现精确，稳定，灵活，熟练的进行捕捉，拍照和摄影。
作为无人机航拍器的使用者，我们不但要掌握无人机驾驶技术和理论知识还应该根据艺术创作的需求结合无人机运行环境、现场条件、拍摄要求、天气状况等具体情况调整我们的飞行参数和飞行路线，以求达到专业生动的拍摄画面和专业的镜头表现力。同时，在进行航拍过程中，我们应该善于捕捉到那些富有艺术性的画面。在后期制作上，我们应把航拍器画面与各种其他镜头进行有机结合，运用专业的镜头语言进行多角度，多维度的场面渲染，增强画面的表现力和感染力。
由于无人机航拍器在成本，技术，场地等方面的巨大优势，无人机航拍器已经成为目前航空摄影摄像的主要手段。加强专业无人机航拍器的人员培训，提高无人机航拍器使用人员的专业素养和艺术涵养是提高无人机航拍器使用效果的有效手段。
作者单位
山西工商学院 山西省太原市 030006
【关键词】无人机航拍器；艺术媒体；飞行控制；培训
随着我国国内无人机技术的快速发展，我国无人机无论在产量上还是质量上都走在世界前列。无人机航拍技术是这几年内新兴的一种利用无人机和智能摄像设备进行航空拍摄的设备。与传统的航空拍摄相比，无人机航拍不需要传统航空拍摄所需要的载人飞行器，飞行员，专业照相设备和专业技术人员，由于无人机不属于航空器范畴，还省去了载人航空拍照存在的政策壁垒。由于无人机本身存在的巨大的成本和技术优势，近年来我国无论在专业无人机还是娱乐性无人机都有巨大的进步。
1 在媒体中无人机航拍的优势
无人机主要分为固定翼飞机和直升机两种，在用途上也是分为专业性无人机和娱乐型无人机，涉及航拍领域也有专业航拍无人机和娱乐性航拍无人机。专业航拍无人机主要是应用于军事，地图测绘，海洋保护，抗震救灾等情况，其航拍搭载平台既有固定翼飞机也有直升机，由于专业航拍存 在很强的专业性，其航拍设备除了无人机平台和航拍设备之外，其飞行控制系统，地面站系统，航空拍摄系统，摄像稳定系统，图像处理软件等匹配系统都要相比娱乐性航拍无人机要复杂得多。
无人机系统相比载人机航拍系统，其本身造价极低，不需要专业的驾驶人员，其无人机系统也不需要专业维护人员，无人机的起降也不需要专业的场地，同时无人机也不存在载人机需要的飞行手续，这些巨大的优势使得无人机无疑成为航拍的最佳手段。无人机体积小，易于运输，在一些突发事件中，无人机可以方便的运输到事发地并进行拍摄，无人机只需要较小的场地就可以完成起降，不会受到拍摄场地的限制，可以到一些非常危险的地方进行拍摄，比如塌方路段，地震灾区等。无人机在对突发事件的报道中，还可以突破传统拍摄的限制，深入到比较危险的地区进行拍摄，给观众朋友更直观的视觉感受，也可以为后方的救灾人员进行有效救护进行指导。在艺术片中无人机可以在我们无法到达的拍摄视角进行艺术拍摄，并进行多维度多角度的拍摄。通过镜头的推拉，可以把景物的壮阔之美表现的淋漓尽致，也可以对景物进行细致的描绘。在重大活动中，无人机航拍利用其在低空中的速度优势，更是可以表现出场面之宏大，气势之宏偉。优秀的艺术作品本身具有强烈的艺术感染力，无人机航拍可以对艺术品进行多方位的全景展示，尤其是对于大型雕塑作品，大型沙盘作品等，通过无人机进行低空的艺术展示，我们对作品会有一个全方位的理解。
除此之外，无人机航拍器在森林防火、保护野生动物、石油管路检查、海洋环境监测、边境巡逻、海洋权益保护、军事侦察、军事作战等方面都有广泛的应用。
2 无人机航拍教学在媒体教学中的必要性
目前，我国专业培训无人机航拍的单位和课程还比较少。目前的无人机航拍主要是以业余爱好者为主，缺乏系统的教学和训练。无人机航拍器的操作是一项比较复杂的技术工作，除了要掌握无人机的起降，悬停，航线作业等基本要求之外，还应该可以对无人机航拍器能进行基本的修理工作。同时，根据无人机航拍器所处环境的不同以及地理天气情况的变化和自身负载情况的变化，我们应对无人机航拍器的飞行结构进行一定的调整。这些需要我们的无人机航拍器使用者具备一定的机械，飞行原理和无线电方面的知识。而由于航拍器产出来的是具有一定艺术价值的作品，这就要求无人机航拍器使用者必须具有一定的艺术素养。目前，我国各类院校没有专门针对无人机航拍器的专业训练。由于航拍器涉及到多个学科，目前的航拍器使用者在知识上都有一定的知识缺陷，这就造成了目前航拍器使用者水平层次不齐的局面。通过对学生进行多学科知识的教学，使其把多科学课知识融会贯通，加强学生实际动手操作能力，使学生可以利用专业知识对无人机航拍器进行使用和维护，并把艺术美学知识贯穿到课程当中，培养出具有较高艺术素养的无人机航拍器使用者。
3 在艺术教学中进行无人机航拍教学
作为一门多学科交叉的学科，在教学中应该坚持以无人机为主线，并把涉及到的其他学科知识融入到教学中来。在无人机操作方面，应该先以电脑模拟为主，让学生建立空间意识和手动操作动作之间的联系。在操作训练初期，由于学生对空间没有一定的意识，如果让学生直接操作无人机会操成无人机坠地损坏。当学生建立起空间意识之后，可以让学生操纵无人机，完成固定飞行动作，加强学生的动手能力。学生熟练掌握飞行技巧之后，无人机使用者要和摄影师共同完成固定路线的摄影拍摄工作，已达成两人逐步磨合，最后达到默契的程度。最后无人机飞行控制员和摄影师要实现对不同场景实现精确，稳定，灵活，熟练的进行捕捉，拍照和摄影。
作为无人机航拍器的使用者，我们不但要掌握无人机驾驶技术和理论知识还应该根据艺术创作的需求结合无人机运行环境、现场条件、拍摄要求、天气状况等具体情况调整我们的飞行参数和飞行路线，以求达到专业生动的拍摄画面和专业的镜头表现力。同时，在进行航拍过程中，我们应该善于捕捉到那些富有艺术性的画面。在后期制作上，我们应把航拍器画面与各种其他镜头进行有机结合，运用专业的镜头语言进行多角度，多维度的场面渲染，增强画面的表现力和感染力。
由于无人机航拍器在成本，技术，场地等方面的巨大优势，无人机航拍器已经成为目前航空摄影摄像的主要手段。加强专业无人机航拍器的人员培训，提高无人机航拍器使用人员的专业素养和艺术涵养是提高无人机航拍器使用效果的有效手段。
作者单位
山西工商学院 山西省太原市 030006