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随着新课改的推进,课堂教学中教师更加关注学生的情感。只有调动学生的情感,学生才会更为主动地学习。由此可见,情感教育在课堂教学中尤为重要。本文拟结合小学英语课堂教学实例,深入分析如何挖掘教材中的情感因素,促进情感教育,从而最大化助力学生发展。
挖掘情感因素,促进情感教育——谈小学英语教学中的情感教育
【摘 要】
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随着新课改的推进,课堂教学中教师更加关注学生的情感。只有调动学生的情感,学生才会更为主动地学习。由此可见,情感教育在课堂教学中尤为重要。本文拟结合小学英语课堂教学
【机 构】
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江苏省盐城市潘黄实验学校,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年33期
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