【摘 要】
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本文指出高职高专的学生在英语听力教学和学习中,普遍存在听力理解过程中存在困难,学生的语音知识缺乏,缺乏对英语学习的兴趣和信心,缺乏英语文化背景的了解,英语基础知识较
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本文指出高职高专的学生在英语听力教学和学习中,普遍存在听力理解过程中存在困难,学生的语音知识缺乏,缺乏对英语学习的兴趣和信心,缺乏英语文化背景的了解,英语基础知识较弱,英语听力训练时间严重不足的问题。可以通过循序渐进的制定英语听力的教学计划,加强对英语听力强度的训练使用听抄模式,补充英语文化背景,培养学生英语学习的兴趣教授学生英语学习的基本方法来有效提高高职高专英语听力教学和学习的效果。
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