【摘 要】
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随着课改程度的不断深入，传统高中历史课程教学方法和教学模式表现出越来越多的缺陷。不同形式的图片史料，其运用策略有所不同。在高中历史的教学中，我们对待不同的史料，要进行不
【机 构】
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进贤县第三中学,江西进贤,331700
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随着课改程度的不断深入，传统高中历史课程教学方法和教学模式表现出越来越多的缺陷。不同形式的图片史料，其运用策略有所不同。在高中历史的教学中，我们对待不同的史料，要进行不同的运用策略。因此在教学过程中，任课教师必须不断更新教学理念，创新教学模式，只有这样才能促进教学质量得到不断提高。本文主要探讨不同图像史料在高中历史教学中的运用。
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