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培养大学生良好的心理素质,是21世纪科技与社会的发展对高等教育提出的新课题,良好心理素质的形成,实际上是遗传、环境、自我意识、实践活动四方互动的结果.培养大学生良好的心理素质,除了创设一个有利于大学生良好心理素质形成的学校教育环境外,还要积极引导大学生进行自我教育,加强大学生心理素质的自我修养和锻炼.