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高职院校课堂教学效率的研究一直是一个难点，本文试图从当代学生的视角出发，阐述他们所处时期自身价值观的特点，发掘他们在课堂对教师的索求，然后，对教师在实际教学过程中产生的矛盾进行分析，最后，针对以上的分析提出几点提高教学效率的浅见。
高职院校课堂教学对策探索——基于当代学生观的视角
【摘 要】
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高职院校课堂教学效率的研究一直是一个难点，本文试图从当代学生的视角出发，阐述他们所处时期自身价值观的特点，发掘他们在课堂对教师的索求，然后，对教师在实际教学过程中产生的矛
【机 构】
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广州现代信息工程职业技术学院
【出 处】
：
卷宗
【发表日期】
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2015年1期
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