【摘 要】
：
目的:分析聚焦解决护理模式对妊娠合并艾滋病患者负性情绪及治疗依从性的影响.方法:在我院患者中选取2018年3月-2019年3月共200妊娠合并艾滋病患者作为此次研究对象,以电脑随
【机 构】
：
成都市第五人民医院,四川 成都 611130
论文部分内容阅读
目的:分析聚焦解决护理模式对妊娠合并艾滋病患者负性情绪及治疗依从性的影响.方法:在我院患者中选取2018年3月-2019年3月共200妊娠合并艾滋病患者作为此次研究对象,以电脑随机的方法将他们对半分为对照组和实验组.对照组用常规的传统护理干预手段进行护理,而实验组则采用聚焦解决护理.并请两组患者用焦虑/抑郁自评量表评分,比较2组患者的心理状态,并调查两组患者对治疗的依从性.结果:聚焦解决护理模式后的实验组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量(SDS)表得分分别为(45.2±4.3)分和(42.8±6.3)分,这两个表均明显低于对照组的(56.3±7.5)分、(58.1±3.9)分,P<0.05具有统计学意义;实验组患者的依从性高于对照组,P<0.05具有统计学意义.结论:在临床中采用聚焦解决护理模式对妊娠合并艾滋病患者进行护理可以在一定程度上减轻患者的心理负面情绪,提高患者对治疗的依从性,有在临床对妊娠合并艾滋病患者斤推广的必要.
其他文献
这次新型冠状病毒不仅严重伤害了人们的身体还给人们的生活和生产带来了极大的不便.尽管此次肺炎大多数是对一些本身患有顽疾的人产生威胁,但是由于传染速度很快、传染范围广
目的:探讨对心力衰竭伴心律失常患者采用胺碘酮联合稳心颗粒治疗的临床效果.方法:选取2017年11月～2019年10月到我院进行治疗的90例心力衰竭合并心律失常患者进行研究.随机分为
教师是精神文明的建设者与传播者,“师德兴则教育兴,教育兴则民族兴”更是揭示了弘扬师德的重要性.师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“
初中生物课程的内容与教学方法都涉及到青少年的健康,即与学生的身体健康、心理健康及社会适应能力密切相关.重视初中生物课程中的相关内容,有利于青少年健康地发育,并受益终
物理学天地,是一个自然界与人类智慧共同创造的美的世界.苍穹彩虹、海市蜃楼等都是很美的物理现象;质量守恒,电荷守恒,能量守恒,高度揭示了物质、时间、空间、运动等诸多存在
目的:探讨自我管理理念在溃疡性结肠炎护理中的应用分析.方法:选取我科2017年6月～2019年3月接受治疗的30例溃疡性结肠炎患者进行研究,采用随机对照方法,分为对照组和观察组,对
美国的一项最新研究显示,同女性相比,男性更容易出现记忆及其他与思维相关的问题,而这些问题可能是痴呆症的前兆。这一结论可能会促使有关记忆衰退的研究做到“男女有别”。
教育工作者对“教育是门遗憾的艺术”这句话会有更深的感受.特别是在学生突发事件的处理方法上,我们很难说那种方法最好.作为教师,采用什么样的处理方法更像是道“论述题”,
人体的组织结构非常复杂,并且很多系统的功能之间相互关联形成了一个完整的组织网络,使得医学研究的难度加大,很多疾病的诊断与治疗都非常依赖器械,这也促使医疗手段不断进步
初中思想品德课标准中指出,要“以马列主义,毛泽东思想和邓小平理论为指导,认真贯彻”三个代表“重要思想,紧密联系实际,生动具体地对学生进行基本道德规范教育,进行心理健康