【摘 要】
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学生的课堂参与度是影响教学过程的重要因素,因此,将六步教学法中“动”的环节——合作学习的教学模式融入初中英语课堂是提高学生积极性、英语能力及课堂气氛的最有效方法。
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学生的课堂参与度是影响教学过程的重要因素,因此,将六步教学法中“动”的环节——合作学习的教学模式融入初中英语课堂是提高学生积极性、英语能力及课堂气氛的最有效方法。同样,合作学习有利于提高学生谈对的协作能力,增强探究精神及创造粒,从而使学生的各方面得到提高。受当今英语课堂现状和新课改的触动,本文主要对“六步教学法”中的“动”进行探讨,结合笔者的英语课堂教学实践,笔者主要从合作成员科学搭配、如何充分调动学生合作学习的兴趣、如何合作如何竞争等教学环节进行了一些尝试和思考。
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