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构建和谐社会在发展问题的价值选择上有着更高的道德伦理价值取向。高校德育应增强其实效性，围绕和谐社会的三个基本亮点，提高学生的责任意识，培养学生良好的现代礼仪习惯，发展学生的主体德育能力。
构建和谐社会与增强德育实效的价值取向
【摘 要】
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构建和谐社会在发展问题的价值选择上有着更高的道德伦理价值取向。高校德育应增强其实效性，围绕和谐社会的三个基本亮点，提高学生的责任意识，培养学生良好的现代礼仪习惯，发展学生的主体德育能力。
【机 构】
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湖南工业大学社会科学部副教授,湖南株洲412008
【出 处】
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求索
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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湖南省教育厅课题06C285
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