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“自由全面发展的人”的提出，是理论长期积累的结果。早在古典时期，古希腊哲学家们就开始探索人的本原，初步意识到了人的主体地位，这是谈论“自由全面发展的人”的前提：到文艺复兴与启蒙运动，人的主体地位重新确立，人的价值开始得到弘扬，资产阶级人性论得以逐步构建，人的发展前景问题开始受到关注；随着资本主义制度的完善．资产阶级自由派和空想社会主义者开始基于大工业生产的生产力水平畅想未来，提出了人的“平等自由”“充分发展能力”等设想．提供了不同于平均主义的价值导向；黑格尔辩证法与费尔巴哈人本主义进一步为“自由全面发展的