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引言美国督导与课程发展学会（ASCD）将课程整合定义为：运用数门学科领域的知识聚焦一个特定的主题进行教学的一种理念。比如以“海洋”为主题，运用数学知识可以计算海洋的特定深度和水压；社会研究方面可以理解沿海和内陆的人们是有怎样不同的谋生方式。有效的课程整合应该包括下列三个要素：
WHAT＇S THE TIME教学设计
【摘 要】
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引言美国督导与课程发展学会（ASCD）将课程整合定义为：运用数门学科领域的知识聚焦一个特定的主题进行教学的一种理念。比如以“海洋”为主题，运用数学知识可以计算海洋的特定深度
【机 构】
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广东省韶关市浈江区站南小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2008年7期
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