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建筑识图与构造课程教学改革的核心任务就是学生应用能力的培养。从高职建筑技术专业岗位职业能力入手,结合基于工作过程导向的职业能力培养要求,从社会需求出发,对能力培养目标、内容、方法、考核评价等进行探讨性研究,以突出学生应用能力培养。
建筑施工图绘制与识读教学中学生应用能力培养研究
【摘 要】
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建筑识图与构造课程教学改革的核心任务就是学生应用能力的培养。从高职建筑技术专业岗位职业能力入手,结合基于工作过程导向的职业能力培养要求,从社会需求出发,对能力培养
【机 构】
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湖北工业大学,黄冈职业技术学院建筑学院
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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