澳大利亚中小学的“核心课程”

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<正> 澳大利亚最近中小学教育革新的一个显著特点,是由联邦政府在全国范围内大力提倡与推广中央制定的“核心课程”,以利于课程设置规范化,从而保证全国教学质量的统一标准。澳大利亚没有全国统一的课程设置。近二十年来,该国普通中小学校的课程设置一直在不断地变化发展。中小学课程一般分为两大部分:一是必修的基本学科,如英语、数学、物理、
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<正> 教育部制订的《幼儿园教育纲要》自1981年10月颁发试行以来已有两年多了。两年多来,各地幼教工作者在学习贯彻《纲要》的实践中取得了很多好的经验,进一步加深了对《纲要》基本精神的认识和理解。这里,我想对《纲要》及其在实际贯彻中的一些问题谈点个人的认识和体会。 建国三十多年来,幼教战线的工作取得的
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<正> 翻开小学《语文》第一册,无意中想到小学教科书印刷质量的几个问题。 一、课文中的插图应该彩印 统编小学语文课本第一册(82年河北印)、字图并茂,这是好的。但课文中所有的插图全由黑色线条组成,有些竟差到看不出象什么来。如书中天安门前旗杆上的五星红旗,不成旗的样子,和平鸽也不象鸽子,倒象是大燕子,等等。其余的图画也有类似情况。
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<正> 当前教育战线上的一项严重任务是扭转“四人帮”留下的恶性循环。恶性循环的内容是这样:高等教育质量受损,影响了中等教育的师资,中等教育质量受损,影响了初等教育的师资,师资质量低,教育质量提不高,教育出来的学生程度差,小学影响中学,中学影响大学。这样循环下去,整个教育事业就会出大问题,所以是一种恶性循环。要扭转恶性循环为良性循环,固然每一个环节上都要用工夫,但看来最根本的是从底做起。那就是我们必须立刻动手从小学起培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
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1案例1.1简要案情某年7月24日凌晨,犯罪嫌疑人在遭抓捕时拒捕,后被警方击毙。1.2现场简况现场位于某出租房二楼平台,死者头靠墙侧卧于墙角,现场可见较多量的弹壳及子弹碎片。