小学阶段是学生思维锻造的关键时期，能否成功培养学生的创造性思维，直接关系到未来的他们能否成为具有创新意识、创新精神和创造力的高素质人才。英语作为一种交际语言，随着互联网和全球化进程的发展，必将得到越来越广泛的运用，因此培养学生良好的语言习惯和创造性思维方式，成了小学英语教学必须承载的艰巨而光荣的任务。小学英语教师要以高度的责任心和使命感实现从教学到教育的转变，给学生一个开放的空间(0pen space)培养学生的自主性和创造性。为此，我们英语教师应从小学生的年龄和性格特点及实际出发，营造轻松愉悦的用英语交流的氛围，以其喜闻乐见的内容和方式进行，多开展一些学生喜欢并能引导他们积极参与的英语活动，培养学生的创造思维。