我的书柜

来源 :快乐作文(小学三、四年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanzedong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我的书柜里装着各种各样的书.有砖头那么厚的书,也有几页纸的薄绘本;有关于宇宙星球、黑白洞的书,也有地理气象的书;有中外历史书,也有神话故事书;还有中国四大名著、世界名人传记、关于恐龙和远古动物的书,特别是一位作家的书,占了我的书柜上层的六分之一!对,就是作家沈石溪.
其他文献
在劳动中,劳动工具是不可或缺的,为何不同的劳动需要使用不同的劳动工具,这些工具的存在意义是什么呢?在劳动中,根据劳动工具开启小学科学探究,是培养全面发展的人的需要.劳动工具与科学原理紧密关联,劳动工具与科学探究密不可分,劳动工具与科学育人又是相辅相成的.也只有通过科学选择、科学试验、科学运用及科学创新,才能让劳动工具发挥其最大的育人价值.
期刊
演示实验是小学科学教学的重要组成部分,其实验质量关系到科学教学的成效,所以做好演示实验,激发学生学习兴趣,提升科学素养是每位科学教师需深入思考的问题,对此,本文从多方面分析演示实验在小学科学教学中发挥的作用,并在此基础上提出优化措施,希望给予相关教育者提供一些参考.
期刊
吴超和阵越是一对双胞胎.rn她俩有着一样的身高,一样的脸型,一样直顺的头发,还穿着一样的服饰.rn有一次,我们一起玩捉迷藏,我负责抓.不一会儿她们就藏起来了.rn篮球架那边有个人影一闪而过,是吴超还是阵越?急得我家乡话都出来了:“你到底是谁嘛?”她们似乎听见我的声音啦,加速飞奔.我连忙跑上去,抓到一个,一转弯,又抓到一个.
期刊
写两种相似的事物,除了外形,还可以从用途、味道等其他方面来考虑.rn我发现了两种很相似的东西——软尺和直尺.rn软尺是柔软的,怎么折都折不断.它就像一根长长的腰带,颜色多种多样,有红色、黄色、绿色.我喜欢黄色的,因为它身上的刻度十分醒目,让人一目了然.它正反两面的刻度单位不一样,一面是厘米,一面是寸.软尺主要用来量身高、身围、裁制衣服或者建筑工地上测量长度.它使用起来很简单,卷起来像一小块圆形的棒棒糖,方便携带.
期刊
近年来,许多教师都在进行“信息技术与学科课程整合”的探索.教师结合学科的特点,在教学中充分利用现代信息技术手段来辅助完成教学任务;大量应用图片、动画、视频、图形、声音、文本等多种信息技术媒体来提高学生的参与意识,全方位多角度地将大量信息快速地传递给学生,从而达到突破教学重难点、加深学生对知识理解的目的.小学科学教师也在根据学科特点进行着“信息技术与学科课程整合”的实践.但是,任何事情都具有两面性.一些违背学科性质特点的整合,不仅会妨碍教学目标的实现,甚至对学生科学素养的培养起到负面作用.本文对“信息技术与
期刊
白切鸡和白灼猪肚是广东的特色菜.这两道菜的做法和口感都很相似,非常好吃.rn首先是食材的准备,白切鸡需要准备的食材有一只子鸡、一块老姜、少许盐和一些茶油.白灼猪肚需要准备的食材是洗净切好的猪肚、一块老姜、少许盐和一些茶油.
期刊
我弟弟养了一只鸡叫小黄,他们俩特别像.rn我弟弟顶着一个西瓜头,脑袋又大又可爱;小黄的脑袋毛茸茸的,也特别可爱,配上圆溜溜的眼睛,和弟弟真的有几分神似呢!还有,我弟弟怕热,小黄也怕热.有一次,我弟弟大半夜还没睡,起来一看,小黄也没睡.那时候是炎炎夏季,估计他们都是热得睡不着吧.
期刊
在信息技术快速发展的背景下,各行各业都将网络技术、多媒体技术运用于实际工作,教育行业也需要将多媒体技术的重要作用发挥出来.对于小学综合实践课程来说,巧用多媒体技术有利于构建创新型课堂,这对教育教学有着重要的辅助作用,能促进新颖教学模式与实践教学模式的有机结合,从而实现教学目标.本文将从对多媒体技术、多媒体教学及小学综合实践活动课的概述入手,分析多媒体技术在小学综合实践课程中的重要作用以及巧用多媒体技术构建创新性综合实践课堂的策略.
期刊
贴春联、挂灯笼、吃饺子可是春节固有的习俗,不过我觉得最有趣的要数包饺子和煮饺子!rn说起包饺子,我可是家里数一数二的能手,哈哈,倒数的!不过,我可不认输,今天我们就再来比一比,看谁包得又快又好!rn我和妹妹冲进厨房,快速地洗好手,小心翼翼地拿起一张饺子皮放在左手手心里,舀上一勺香喷喷的馅儿放在皮的中间,右手拿起皮的一端轻轻地卷一下,再用食指按压一下,再卷一下,然后就变成一个圆柱形了,最后把圆柱的两头用力捏扁,把对应的两个角对折在一起.
期刊
在小学低年级科学课堂教学中,使用iPad有助于教师发挥组织者作用,有助于教师了解学生的科学前概念,让科学教学更专业;有助于低年级学生体验科学探究的过程,让学生观察更清楚、记录更有效、交流更方便、视野更开阔.使用iPad前,教师要教会学生一些使用的方法,让学生具备使用的基本能力,使用要适时、适度,让学生学会自我约束、自我控制,不沉迷其中.
期刊