【摘 要】
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“合作学习”引入中专课堂教学以来,在培养学生合作意识、竞争意识、交往能力、合作精神、创作精神、主动学习能力等方面,都发挥着积极的作用. 但是,在细节把握的一些问题上,
【机 构】
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周口市川汇区广播电视大学 河南周口 466001
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“合作学习”引入中专课堂教学以来,在培养学生合作意识、竞争意识、交往能力、合作精神、创作精神、主动学习能力等方面,都发挥着积极的作用. 但是,在细节把握的一些问题上,应该尤为重视.比如:合作学习的选择;分组、分工;合作规则的制定;学习环境的营造;关于表扬及评价等等,文章就相关性问题分析介绍,以供参考和借鉴.
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