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现代儿童教育发轫于发现儿童,以儿童为本位或儿童中心已是学前教育的基本立场,而课程无疑是这一立场最重要的载体。联结“儿童”与“课程”生发的故事想来一定是丰富而生动的,其学习和研究的价值自不待言。走进儿童的课程,意味着“看到”儿童课程的缘起、课程的设计、课程的开发、课程的实施、课程的评价。
课程之本是儿童
【摘 要】
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现代儿童教育发轫于发现儿童,以儿童为本位或儿童中心已是学前教育的基本立场,而课程无疑是这一立场最重要的载体。联结“儿童”与“课程”生发的故事想来一定是丰富而生动的
【机 构】
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厦门市海沧区教育局
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2020年42期
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