【摘 要】
:
■案例某日大雨倾盆而下。在浙江省某小学,下午4点15分,吴老师正在上课。突然头顶的瓦片发出“哗啦啦”的滑动声,紧接着一声沉闷的巨响,整座房子全部倒塌。这是一起严重的学
论文部分内容阅读
■案例某日大雨倾盆而下。在浙江省某小学,下午4点15分,吴老师正在上课。突然头顶的瓦片发出“哗啦啦”的滑动声,紧接着一声沉闷的巨响,整座房子全部倒塌。这是一起严重的学生伤亡事故,共有6名学生死亡,10名重伤,5人轻伤。这座倒塌的校舍实际上是村里1984年建造的一座供村民看戏的简陋“会堂”。该村原来的两间校舍地基结实,柱子粗大。1987年村干部折价1700元卖掉了这两间校舍作为村里拉电灯的资金。据女教师吴某反
■ case of heavy rain pouring down one day. In a primary school in Zhejiang Province, 4:15 pm, Miss Wu is in class. Suddenly the roof of the tile issued “crashed ” sliding sound, followed by a dull bang, the entire house collapsed. This is a serious student casualty. A total of 6 students were killed, 10 seriously injured and 5 were slightly injured. This collapsed school building is actually a simple ’hall’ for the villagers who built the village in 1984. The two original school buildings in the village solid foundation, thick columns. In 1987 the village cadre discounted 1,700 yuan sold the two school as the village pull the lamp of funds. According to female teachers Wu inverse
其他文献
重庆女子姜玲生病后不仅没钱治疗,男友也无情地离开了她。在她对人生感到绝望时,公司老板向东向她伸出了援助之手,为她治好了病并还清了所有的欠账。心生感激的姜玲为了报恩,
中国有句俗语,叫“烟酒不分家”。可今年的这个“五一”小长假,广大烟酒爱好者过得就比较纠结。从5月1日起,《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》开始施行,醉酒驾
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
2009年夏,俄罗斯国家杜马通过了新的反恐法修正案,批准动用特工人员到境外从事反恐行动,为在伊拉克受害的4名俄外交官复仇。这意味着,一场令全世界瞩目的海外追杀行
In the
百年学府武汉大学常务副校长和常务副书记同时被抓,震撼了大陆教育界 9月3日上午八九点钟左右,武汉大学附中旁的博导公寓。陈昭方从位于5楼四室两厅的家中出门,楼下,他遇到了两个便装男人。 没人注意,楼下何时停了一辆汽车。这两个便装男人似乎只在照片上见过陈昭方——见到他出来,还上前询问、证实了一下。 没人听到他们的对话,目击者只注意到,这两个男人似乎在邀请陈前去某个地方,陈表现出不悦——“挣脱
我有过一次在美国生病住院的经历,那时,我美国的医疗保险已经办下来了。有一天早上,我发烧了,告诉女儿,她赶紧打电话向公司请假,再打电话给我的家庭医生。那天正逢家庭医生休
稗子,从南方农村长大的孩子谁不认识这一植物?故乡磅礴乌蒙高原,千万年来,入云梯田里的水稻长势并不算好,但山间一个个被称为坝子的盆地里的水稻,却养育了世世代代生活在高原
明生一生下来就与火车司机有缘,因为他父亲就是个火车司机。十八岁那年他接父亲班,到机务段当了一名火车司机,从此与火车结下了不解之缘。明生似乎天生具有驾驶火车的天赋。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
一、展开联想,培养学生的审美感知 想象力是学生智力的催化剂和学习的原动力,它能帮助学生理解教材的美。只有引导学生进入文本教材,才能达到情感的沟通与共鸣。尤其是散文教学,情景交融应该是散文意境的极致。文中的事、景、物都是作者通过联想和想象来创作的。因此,在散文教学中充分利用课本内容,应通过深入浅出的讲解来调动学生的想象,再现文本意境之美。 如苏轼的《赤壁赋》一文,采用的是情、景、理融合的手法,创