【摘 要】
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新课改要求教师从＂知识和能力＂、＂过程和方法＂、＂情感态度和价值观＂三个方面出发设计课程目标,各种新颖的课型在课堂上演,有声有色。然而对学生的语文素养和语文能力的提升却收效甚
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新课改要求教师从＂知识和能力＂、＂过程和方法＂、＂情感态度和价值观＂三个方面出发设计课程目标,各种新颖的课型在课堂上演,有声有色。然而对学生的语文素养和语文能力的提升却收效甚微,其原因就在于许多教师在课堂设计上花费了很大力气,在课堂中注重知识的讲授和情感的共鸣,却忽视了学生自身蕴藏的语文潜能。而激发学生语文潜能的最好方式就是背诵,背诵对一个人的知识积累、智力开发、能力培养起着重要作用。面临着高考的高中生们,同样要注重语文的背诵,尤其是古诗文的背诵。
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