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一、“用”、“学”、“积”——课外阅读的“航向”“用”即应用，就是把课内所得之法，及时应用于课外阅读之中，以求“得法于课内，得益乃至成长于课外”。叶老说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”课本内数量有限的文章只能举其一，只有利用课外阅读拓宽知识面才能反其三，才能在应用中化方法为能力，使阅读能力越来越强。