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我国现阶段音乐教育存在着较为严重的形式综合误区,而格式塔心理学有关整体与部分关系的理论对我国目前的音乐教育有着极其重要的现实意义和启示。
格式塔心理学流派对音乐教育研究的影响及启示
【摘 要】
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我国现阶段音乐教育存在着较为严重的形式综合误区,而格式塔心理学有关整体与部分关系的理论对我国目前的音乐教育有着极其重要的现实意义和启示。
【机 构】
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内蒙古师范大学
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2018年13期
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