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“双元制”职业教育是一种将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合，以培养高水平的专业技术工人为目标的职业教育制度，它被誉为第二次世界大战后德国经济腾飞的秘密武器。如今，我校已引进了德国“双元制”教学模式，并率先在汽车运用与维修专业试行，本文将在我校实施“双元制”教学的工作实践的基础上，分析实施过程中存在的不足，并对如何结合我国国情，更好地发挥“双元制”教学模式的长处，提出自己的几点看法：