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随着教育环境的改变,教育创新日益受到人们关注,而教育当中的主客体,如何认清对方的重要位置--赏识和被赏识,成为教育理论中的重要课题.
教育中的赏识与被赏识——教育创新之所思所见
【摘 要】
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随着教育环境的改变,教育创新日益受到人们关注,而教育当中的主客体,如何认清对方的重要位置--赏识和被赏识,成为教育理论中的重要课题.
【机 构】
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开封五中高中
【出 处】
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法制与社会
【发表日期】
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2009年32期
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