【摘 要】
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2012年,根据国际教学工作的发展趋势,我国七年级生物学开始对教材（人教版）进行完善与修订,并在2013年春季投入使用.从近两年的实际教学工作来看,新教材更加重视探究性课堂学习
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2012年,根据国际教学工作的发展趋势,我国七年级生物学开始对教材（人教版）进行完善与修订,并在2013年春季投入使用.从近两年的实际教学工作来看,新教材更加重视探究性课堂学习的力度,对学生的自主学习提出了新的想法与新的要求.在此背景下,本文主要基于小组合作学习模式出发,对七年级生物教学中如何实现自主高效课堂进行思考,希望形成-份参考资料.
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