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以中美大学图书馆、公共图书馆及研究图书馆为调查对象,运用网络调查和内容分析方法,从数据素养教育意识、教育内容、教育方式3个视角进行比较分析,找出两国图书馆在数据素养教育上的异同,并提出我国图书馆未来数据素养教育的对策。
大数据时代中美图书馆数据素养教育对比研究
【摘 要】
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以中美大学图书馆、公共图书馆及研究图书馆为调查对象,运用网络调查和内容分析方法,从数据素养教育意识、教育内容、教育方式3个视角进行比较分析,找出两国图书馆在数据素养
【机 构】
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浙江旅游职业学院
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2017年01期
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