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建构主义学习观认为学生应该主动构建知识体系,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的主动建构。在大学英语教学中教师可以运用建构主义学习观,通过使用情境教学法、提出问题法、知识建构法、组织合作法、成果展示法和重新反思法来提高学生学习英语的效果。
浅析建构主义学习观在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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建构主义学习观认为学生应该主动构建知识体系,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的主动建构。在大学英语教学中教师可以运用建构主义学习观,通过使用情境教学
【机 构】
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辽宁公安司法管理干部学院
【出 处】
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辽宁广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年4期
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