【摘 要】
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在当前社会快速发展的新形势下,艺术设计教育存在创新力缺乏的问题.提高艺术设计学生的创新学习能力亟需从中国教育实际情况出发重新审视创新的真正内涵,通过评估总结前人的
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在当前社会快速发展的新形势下,艺术设计教育存在创新力缺乏的问题.提高艺术设计学生的创新学习能力亟需从中国教育实际情况出发重新审视创新的真正内涵,通过评估总结前人的成果与经验,寻找促进或抑制学生创造力发展的因素;同时通过建立以学生为中心的学习环境、采取合作与独立并进的教学方式、提倡发散性思维的学习方法以及建立合理的评估系统等手段为创新力的培养创造相应的途径.
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