【摘 要】
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本文通过对目前高校音乐教育专业钢琴伴奏教学问题的分析入手,试图提出利用各门必修课程渗透式教学的具体策略,为加强教师专业学生伴奏能力提供可行性建议。
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本文通过对目前高校音乐教育专业钢琴伴奏教学问题的分析入手,试图提出利用各门必修课程渗透式教学的具体策略,为加强教师专业学生伴奏能力提供可行性建议。
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