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综观近年来的生物中考,试题越来越突出对课本主干知识的考查,着重考查生物学发展的基本脉络和特征,引导考生从环保的角度关注和解答人类社会发展的共同问题。由此可见,培养环保意识已经逐渐成为初中生物教学的重要培养目标之一。如何能让学生立足实际,将环保意识融人生物学习中?笔者认为教师可从三方面做出努力: