拓展训练让“问题学生”重拾自我

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“问题学生”一直是中小学普通教育中一个不可忽视的问题。新《未成年人保护法》第二十五条规定:“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的,可以按照有关规定将其送专门学校接受教育。”但1999年全国人大通过《预防未成年人犯罪法》后,公安机关不再强制性向工读学校遣送不良少年,“问题学生”的教育问题更显突出。 “Problem students ” has always been an important issue in primary and secondary general education. Article 25 of the new “Law on the Protection of Minors” stipulates: “For minors who have serious malpractice at school, the school and parents or other guardians shall cooperate with each other to discipline them; if they are unable to discipline or invalidate , They can be sent to special schools for education in accordance with the relevant provisions. ”However, after the NPC passed the“ Prevention of Juvenile Delinquency Law ”in 1999, the public security organs no longer obligorily sent juvenile delinquents to work-study schools. The issue of education is even more prominent.
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