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在作文教学中,我们经常发现,有不少学生害怕作文.原因主要有两个:一是学生的创作来源有限,一般来自于《作文大全》、《作文选》等;二是学生积累的语言、材料偏少.假如学生的心中或手头有丰富的语言、材料库存,即使是临场作文,也可以不必为寻找语言、材料而搜索枯肠.那么,如何指导学生去积累?本文对此做了探讨.