【摘 要】
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摘 要 工业的发展和社会的需求要求工科类学生的工程教育应该突出“工程性”，工程训练在本科教育中的重要性日渐突出，工程训练的教学改革也随之不断深入，对高校工程训练中心本身定位而言，除了正常实践教学，也担负着指导学生参与各种科技创新活动和学科竞赛的职责，这些都对培养学生实际工程能力起重要作用。因此，如何更准确、高效、经济、合理地将工程训练中心的各种资源充分利用起来，其内部信息化管理机制与平台的搭建就显
【机 构】
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天津工业大学工程训练国家级实验教学示范中心,天津工业大学工程教学实习训练中心
【基金项目】
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天津工业大学高等教育教学改革研究项目（2016-3-24）
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工业的发展和社会的需求要求工科类学生的工程教育应该突出＂工程性＂,工程训练在本科教育中的重要性日渐突出,工程训练的教学改革也随之不断深入,对高校工程训练中心本身定位而言,除了正常实践教学,也担负着指导学生参与各种科技创新活动和学科竞赛的职责,这些都对培养学生实际工程能力起重要作用。因此,如何更准确、高效、经济、合理地将工程训练中心的各种资源充分利用起来,其内部信息化管理机制与平台的搭建就显得至关重要。本文结合实际情况,就工程训练教学运行与管理、传统机械加工示教系统、6S管理、创新型实训平台等的信息化建设进
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