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环境是潜在的老师。著名心理学家罗伯特说:“人离开环境,便无行为可言”,所以创设一个良好的环境对孩子的发展非常重要。2~3岁幼儿生长发育快,以直觉行动思维为主,但动作协调性差。这一年龄段孩子的特点,决定了托班幼儿的生活、游戏、运动、学习是融合在一起的,而良好的、适宜的环境是托班孩子学习的主要场所。