【摘 要】
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新时代国家战略需要培养具有国际化视野的复合型人才，因此2020年颁布的《大学英语教学指南》要求大学英语课程兼顾工具性与人文性，将跨文化教育融入传统的语言教学之中。本文利用任务型教学法，设计能够同时提升学生语言能力和跨文化能力的多元化口语活动，通过教学实验的量化与质性数据分析进行行动研究。研究显示，任务型教学法能够有效培养学生英语应用能力，增强跨文化交际能力，提高综合素养。
【基金项目】
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北京科技大学第十批素质教育核心课程建设项目,编号：KC2022TS05； 北京科技大学2022年度本科教育教学改革面上项目“新时代背景下中国大学生跨文化交际能力提升路径探索与实践”,编号：JG2022M44；
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新时代国家战略需要培养具有国际化视野的复合型人才，因此2020年颁布的《大学英语教学指南》要求大学英语课程兼顾工具性与人文性，将跨文化教育融入传统的语言教学之中。本文利用任务型教学法，设计能够同时提升学生语言能力和跨文化能力的多元化口语活动，通过教学实验的量化与质性数据分析进行行动研究。研究显示，任务型教学法能够有效培养学生英语应用能力，增强跨文化交际能力，提高综合素养。
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